Ergenlik döneminde ses, gırtlak yapısındaki değişim nedeniyle belirgin biçimde dönüşür. Bu dönemde çalışmanın nasıl yürütüleceği önemlidir.
Değişim dönemindeki en belirgin belirtiler, ses alanının daralması, tınının değişmesi ve seste beklenmedik kırılmalardır. Bunlar geçicidir.
Bu dönemde çalışma durdurulmaz ancak yöntem değişir. Ses alanı zorlanmaz; rahat bölgede ve dar aralıklı alıştırmalarla çalışılır. Dağar, o anki alana göre seçilir ve sık gözden geçirilir.
İkinci konu beklentidir. Öğrenci bir önceki dönemde yapabildiklerini yapamadığında yılabilir; bu değişimin geçici ve olağan olduğunun bilinmesi çalışmayı sürdürmeyi kolaylaştırır.
Üçüncü konu nefestir. Ses alanı sınırlıyken nefes, duruş ve müzikal çalışmalar sürdürülebilir; bu, değişim tamamlandığında hızlı bir ilerleme sağlar.
Dördüncü konu süredir. Bu dönemde çalışma süreleri kısaltılır.
Değişim tamamlandıktan sonra ses türü yeniden değerlendirilir.
Çocuklarda ise ses alanı dar tutulur ve zorlamadan, doğal bölgede çalışılır.
Derslerimizde bu dönemde program buna göre uyarlanır.